Una de las técnicas más útiles y que ha conseguido mayor repercusión en el ámbito docente de todo el mundo ha sido el mapa conceptual. Un concepto creado a principios de la década de los setenta por el doctor en Educación Joseph Novak, de la Universidad de Cornell (Estados Unidos). Elementos del mapa Este método de aprendizaje consiste en representar de forma gráfica y esquemática las relaciones significativas entre diferentes conceptos. De este modo, al visualizar los contenidos y trabajar sobre ellos, se facilita la comprensión y el recuerdo de lo estudiado. Tal como lo define Novak, “es un método para ayudar a los estudiantes y docentes a captar el significado de los materiales que se van a aprender”. El educador establece tres elementos fundamentales: los conceptos, que son los acontecimientos u objetos que forman parte de la materia que se va a estudiar; las palabras enlace, que son los términos con los que se vinculan los conceptos y que representan el tipo de relación e
Trabajo Práctico 1 (con nota) Fecha Limite de Entrega ...../...../..... ║ .....:...... h s . El Trabajo Práctico debe contener lo siguiente: Carátula con lista de los Documentos asignados al grupo , nombre de los integrantes del grupo y del Docente. - Breve historia de cómo surgió. - Definición y características. Cómo se utilizan, cuántos ejemplares tiene, función, utilidad, partes importantes/imprescindibles, cuando se utilizan, cómo se completan, actores interesados, de cada documento. - Uno o más ejemplo del Documento. - Infografía - Conclusión u opinión del grupo.